La radio, herramienta clave en
La educación virtual y en los desastres naturales
Con la pandemia, las clases presenciales en España pasaron a ser virtuales con ordenador, móviles o tablets, pero en otras partes del mundo la radio fue quien se encargó de permitir que miles de niños y niñas accedieran a ellas. La radio es una herramienta que se utiliza en los proyectos de cooperación y ayuda humanitaria para llegar dónde no podemos llegar.
La radio siempre ha sido una aliada del campo humanitario y más en los últimos años con el coronavirus, en especial en las zonas rurales y remotas. También ha servido para informar sobre la situación epidemiológica de la pandemia, difundir medidas de protección y prevención, sobre todo mensajes adaptados para niños y niñas, y combatir los bulos y noticias falsas.
La radio ha sido fundamental en algunos países como Irak y Costa de Marfil porque nos ha permitido hacer llegar nuestro mensaje de que las escuelas ya estaban abiertas y de que eran seguras para que los niños y especialmente las niñas regresaran a las aulas”.
El refuerzo educativo se ha realizado gracias a la radio. En Costa de Marfil, en el contexto de la pandemia, se utilizó la radio para impartir clases orientadas a apoyar que los niños, niñas y adolescentes, recuperaran el aprendizaje perdido durante el cierre de las escuelas.
Madagascar, el ejemplo de cómo se utiliza la radio en un contexto de emergencia
Las radios locales han desempeñado un papel clave en la preparación y respuesta ante el ciclón Batsirai. Este ciclón se convirtió en la segunda gran tormenta que ha azotado Madagascar en tan solo dos semanas: tocó tierra el sábado 5 de febrero con vientos de 165 kilómetros por hora, causando una destrucción masiva de las infraestructuras, incluidas viviendas y escuelas. El departamento de meteorología del país y la institución estatal de preparación frente a desastres (Bureau National de Gestion des Risques et des Catastrophes. Coordonne les Actions d'Urgence) ha utilizado la radio nacional (RNM) para comunicar en todo el territorio las previsiones sobre Batsirai (fecha y zona de entrada al país, nivel de lluvias, etc.).
En este país, donde apoyamos los esfuerzos de preparación y respuesta frente a desastres, hemos comenzado a crear cuñas de radio con contenidos sobre matemáticas, lengua, lectura e inteligencia emocional para que sean difundidas en distintas radios de Madagascar y, de esta manera, cuando los niños, niñas y adolescentes no puedan acudir a sus escuelas a causa de inundaciones, ciclones o cierres por el coronavirus, continúen recibiendo sus clases.
La radio es uno de los medios de comunicación más importantes en distintos países y cada vez se crean más emisoras por la facilidad de producir y el bajo coste que tiene. La experiencia de estos años ha verificado que este tipo de radios empodera, visibiliza la resiliencia de las personas y facilita el trabajo de la acción humanitaria y la cooperación internacional.